身為教育新創組織的創辦人，因著自己對教育工作的熱情，還有學生時期諸多服務經驗，我一直期許自己能從事一份工作是「搭起生命間的橋樑，發揮教育最大的影響力」。本來應該中規中矩，成為一位國中公民科教師的我，在畢業前夕，獨自踏上緬甸這片土地後，有緣認識了當地許多令我佩服的教育前輩，我希望為他們做點什麼，回台後，毅然放棄公費分發機會，全心投身於海外偏鄉教育工作。
三年多來，一直聽聞靈鷲山心道師父與團隊，致力在緬甸的無私奉獻及教育志業。十分榮幸，在2020這充滿挑戰的一年，結緣靈鷲山，更受馬祖普仁獎推行委員潘茵茵老師之邀，踏上此次馬祖家訪行，就這樣，在秋末的十一月份，我來到了馬祖。
在教育界，不論海內外，相信大家都聽過許多獎學金計畫，以期嘉許學子們努力不懈，其中，更不乏對家庭遭逢特殊境遇或經濟弱勢困難者，給予多元的教育援助，只願勉勵孩子堅持學習。但如「普仁獎」這般特殊且意義非凡者，就相對少聞，不僅優先重視申請者的「品行道德」，更安排嚴謹的流程進行審核過濾，並搭配家庭訪視的關懷，真正讓孩子們分享著自己的生命故事，讓委員們有機會真正認識「小太陽」，更看見了背後支撐與陪伴他們的家，很真實，也很真誠，都在用自己的方式好好的、靜靜的生活與學習著，最終更舉辦「全國獎」的頒獎典禮盛會，讓各縣市優選中的優選可以受到更大的鼓舞，也獲得交流借鏡學習的機會，無形中放大了「普仁獎」的周邊情感效益。
馬祖四天三夜的「四鄉五島」家訪行程，可謂緊湊且充實，真的要感謝眾人相幫，讓整趟旅途順利圓滿，交通安排皆流暢安全。尤其是北竿的秀萍老師、南竿的麗珠老師，從收件到家訪安排，親力親為，從她們親切口吻的介紹中，讓我們得以快速掌握這裡每一段有意義的教育故事。在這樣的舞台上，是由她們引領著孩子前進，我們盡力做好台下觀眾的角色，欣賞著這溫柔的改變力量發生。
而在這過程中，更有馬祖教育處陳冠人處長領軍，帶領科長、心理師、社工、學校教師等一行人加入，連續拜訪數位兒童，馬不停蹄，親自勉勵每一個需要的家庭，讓家庭及眾人體會到：「我們會是您們最堅強的後盾，只要帶著愛與和平的心，正向積極的態度迎向挑戰，未來必定陽光普照，仁愛世界！」我亦看見，凡是有意義的事情，若民間資源和政府後盾能齊力互助，從推動到落實，都將更有它獨樹一幟的完整性，這些不同立場與背景的交流，也能夠讓「意見被傳遞、需要被看見」，事後讓各方有了正向精進的根據。
此外，在家訪過程中，有幾個讓我印象深刻的環節。
其一是受連日氣候不佳影響，海相不堪啟航，由基隆出發的台馬輪已經近17日沒開船，島上許多貨物補給因而中斷，何其幸運，在我們唯一預定的這日船就開了！家訪志工秉持著正向的精神，能夠實際踏上東引島，走入學生的家中，和他們對話談心，增加交流，就盡量不用網路視訊的方式取代。可以見得，老天爺與我們「同有此心」，讓我們的交通安排順暢而行！逆風往北，出港後，還是可以明顯感受到船身搖晃，這彷彿是一種離島生活的日常考驗，尤其是前往東引這趟路，真是難得，不愧為國之北疆。
其二是每一個「普仁小太陽」與家人的真摯互動，那真情流露的畫面，那一句「媽媽我愛你」儼然已然勝過千言萬語，還聽到了孩子們深刻明白「普仁獎是對自己品德的肯定」之初衷，真的要為他們豎起大拇指。當然，對比自己的成長經驗和過去在教育現場看見之現況，我很佩服這些「普仁小太陽」，總是第一時間想把獎學金留給家人貼補家用、減少負擔，再靦腆、再害羞，那也是為了自己親人著想的體貼。
第四日，我們著實不捨地踏上歸程，那天東引回南竿的船意外平靜，彷彿是在為我們送別，帶著充實的家訪資料、精彩的家訪照片，我會記得這裡每一個故事都讓人動容且珍惜。一路上，深為家訪志工的我們，真想為靈鷲山再做點什麼，把握時間，仔細討論許多「普仁如何更好」和「普仁關鍵精神」，而「普仁獎」在我心中最難得的地方，便是對「家訪」的堅持和落實，縱使它看起來這麼的勞累、奔波、費神，可也因此才能「拉近了人與人之間的距離」，我們不再是透過紙本或平面去認識一個孩子，而是透過「緣」來讓我們相聚，讓我們都帶著這些能量，走向更好的明天。
謝謝靈鷲山的邀請，很高興有機會參與普仁獎家訪活動，馬祖小太陽們，我們下次又見！同為一個教育工作者，我深切知道，我們都不只是侷限在自己的圈內做事情，而是用一種態度，在做好生活中有需要的每件小事。
2020年11月30日
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